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Mit Spaß und noch viel mehr: VR-PRIMAX® ...
- ... wendet sich vor allem an Kinder im Alter von sechs bis zwölf Jahren.
- ... erscheint jeden Monat neu: als gedrucktes Heft und - mit zusätzlichen Angeboten - im Internet.
- ... bietet eine bunte Mischung aus unterhaltsamen und informativen Beiträgen. Das Angebot und dessen Aufbereitung orientiert sich an den Interessen und Wünschen der Kinder und an ihren geistigen und emotionalen Möglichkeiten.
- ... nimmt Kinder als vollwertige Mitglieder der Gesellschaft ernst. Zu ganz unterschiedlichen Themen können sie eigene Erfahrungen, Meinungen und Bedürfnisse schildern.
- ... gibt Kindern in jeder Ausgabe die Möglichkeit zum Feedback und zur Mitgestaltung - durch Meinungsumfragen, Wettbewerbe, Mal- und Bastelaktionen, durch Spiele-Tests und Buch-Empfehlungen von Kindern für Kinder.
- ... zeigt kindgerecht auf, wie sinnvoller Umgang mit Geld aussehen kann - über das momentane Konsumbedürfnis hinaus, auf eine mittelfristige finanzielle Planung ausgerichtet.
Ein Konzept mit Köpfchen: VR-PRIMAX® ...
- ... spricht jüngere und ältere Kinder gleichermaßen an. Um verschiedenen Interessen, Kenntnissen und Fähigkeiten zu entsprechen, werden in jeder Ausgabe möglichst vielfältige Themen präsentiert - zum Beispiel zu den Bereichen Tiere und Pflanzen · Mensch und Umwelt · Freizeit · Schule · Geld · Geschichte · Technik und Wissenschaft.
- ... enthält Texte in altersgerechter Sprache und bedient sich einer breiten Palette von Darstellungsformen : Reportagen, Statements, Bildtexte, Fotos, Poster, Illustrationen, Cartoons. Dadurch hat jedes Kind - je nach Interesse und Entwicklungsstand - mehrere Möglichkeiten, ins jeweilige Thema "einzusteigen".
- ... eignet sich auch für den unterrichtlichen Einsatz in der Grundschule . Ob Meinungsumfragen, Mal- und Bastelaktionen oder Reportagen: Der modulartige Aufbau der Beiträge erlaubt sowohl Gruppen- als auch Einzelarbeit. Darüber hinaus kann die Möglichkeit der Zusendung und Veröffentlichung der Ergebnisse als Motivationshilfe genutzt werden.
Umfrage: Bargeldlose Zahlungsmittel kommen in Gelderziehung von Kindern zu kurz
In der Erwachsenenwelt gehören bargeldlose Zahlungen längst zum Alltag, etwa wenn es um Einkäufe im stationären Handel geht. Aber wie steht es in den Familien bei der Finanzerziehung von Kindern und Jugendlichen? Lernt die heranwachsende Generation den Umgang mit Geld noch vorwiegend anhand von Bargeld oder vermitteln Eltern ihren Kindern auch den bargeldlosen und digitalen Zahlungsverkehr und wesentliche Funktionen des Onlinebankings? Das wollte Kantar im Auftrag des Bundesverbandes der Deutschen Volksbanken und Raiffeisenbanken (BVR) repräsentativen Umfrage wissen. Befragt wurden Eltern, die mindestens ein Kind im Alter zwischen 5 und 17 Jahren im Haushalt haben.
Trotz Konto nicht mit bargeldlosen Zahlungsmitteln vertraut
Das Ergebnis der Umfrage fällt überraschend deutlich noch immer pro Bargeld aus: 94 Prozent der Eltern halten Bargeld für die Finanzerziehung ihrer Kinder für sehr wichtig beziehungsweise eher wichtig. Dagegen werden bargeldlose Zahlungsmittel immerhin von 57 Prozent der befragten Eltern als sehr wichtig oder eher wichtig bei der Finanzerziehung des Nachwuchses beurteilt. Dabei hätten die Kinder und Jugendlichen überwiegend bereits die Möglichkeit, sich mit bargeldlosem Bezahlen vertraut zu machen: Denn eine Mehrheit der Eltern hat ihren Sprösslingen schon in jungen Jahren ein Konto eingerichtet. Dennoch ist nur ein Drittel der Erziehungsberechtigten der Ansicht, dass ihr Kind sehr gut oder gut mit bargeldlosem Zahlungsverkehr vertraut ist.
Tipps und Empfehlungen zur Vermittlung von Finanzkompetenz
Noch heute ist unter Eltern die Annahme verbreitet, dass Kinder im Vorschul- oder Grundschulalter nichts oder nur wenig von Geld und finanziellen Angelegenheiten mitbekommen würden. Dabei ist es inzwischen erwiesen, dass Heranwachsende bereits früh die Bedeutung von Geld in der Familie und die Präsenz finanzieller Themen im Alltag wahrnehmen. Tipps und Empfehlungen für Eltern zur Vermittlung von Finanzkompetenz in der Familie sowie finanzielles Grundwissen geben Finanzbildungsplattformen wie das Schulserviceportal www.jugend-und-finanzen.de der Volksbanken und Raiffeisenbanken. Ein in regelmäßigen Abständen ausgezahltes oder auf das Jugendkonto überwiesenes Taschengeld etwa ist eine effektive Methode, durch die Heranwachsende ein vernünftiges Gefühl für Finanzen und einen differenzierten Blick für den Umgang mit ihrem Geld entwickeln können. Taschengeld sollte dabei Geld sein, das Kinder in der Regel so ausgeben können, wie es ihnen gefällt, nur so lernen sie den sorgsamen Umgang damit.
(BVR/djd)